由凯伦 Lomas..
学生可以在任何一年的水平和学年中的任何条款时开始执教生涯。但是，此博客有助于概述我推荐的活动14到15年-老人。 9年级可以成为一个关键的学年，和 有许多职业生涯的活动，我发现对你的14或15年来说非常有利于-老孩子.
在职业选择方面，父母对他们的孩子非常有影响力, 所以我会鼓励你尽可能谈谈与孩子的工作。谚语 ‘你只能成为你能看到的’ 归因于一些不同的人，但是说养育和环境通知我们未来的选择。 Tall给你的孩子，并问他们听说过的工作，以便他们开始了解其他选择。
志愿服务可以在学校以外的社区提供，因此可以制造新的友谊。 它 能够 也 帮助年轻人学习未来雇主所需的技能。这些不仅是特定技能 - 诸如使用技术的技能 (如 a 现金 寄存器) 但也是软技能：使用主动性, 独立履行职责，和 在团队中成功工作.
中 Y耳朵9., 你的孩子很可能会转15 - B.然后他们可以申请兼职 或休闲 有偿就业。这可以是一个 重要 为您的孩子学习机会.
兼职工作提供了人际沟通和技能获取收益，独立性，主动性回吐成长，发展的信心 — 所有的 哪一个 参加骄傲和自我增长。
职业评估是非常重要的职业发展资源，应该作为程序的一部分，当你的孩子跟随着课程的决定进行。我建议 那 职业评估，如 Morrisby Online（Mo）心理测量职业评估，完成之前完成 (而不是期间) Y耳10。
您孩子学校通常提供的活动如何为其职业发展做出贡献？有很多分心，学校需要向课程增加兴奋，以诱惑14和15年-老人要注意。什么比开始超越盖茨和学校建筑的四墙？这是背后的推理 的重要性 城市短途旅行，外在营地和社区活动IES..
学校提供的任何共同课程活动 YEAR 9对您的孩子来说是非常有益的。一旦他们开展了社区活动，就可以将其参与的任务添加到技能列表中，并嵌入到他们的简历中。
这是学校时的术语 c尿布 coordinators喜欢让每个学生的主题选择锁定。这是因为所需的管理是冗长的，并且时间表很难调整任何迟到的变化。较小的学校尤其如此。在 Y耳朵9，学生将显示有哪些选修科目的细节 Y耳朵10和这些选择可以真正有助于实现以前从未尝试过的主题的探索。这是转弯可以打开一个年轻人的眼睛来职业机会。
大多数州立学校和一些独立的学校都提供了一个工作经验计划，使学生能够进行一周-与当地的长时间安置 组织。往往是学生必须自己找到安置，并且有很多政府才能完成。这意味着规划应在安置期的前提前进。有些学校有一个分配的工作经验周，也许是半途 Y耳朵10，这意味着所有学生都互相竞争。
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